第篇原创
前言学习的三重境界
第一重、知其然：
买啤酒的时候，面对品牌琳目、口味繁多的货架，不知道该选择哪款啤酒合适，所以直接找朋友求助，朋友说哪个好，就直接买哪一款。如果觉得不错，以后就继续买这一款。
第二重、知其所以然：
单单知道哪款酒不错，持续性购买，有个问题解决不了，那就是一旦想换个品牌、换个口味，又不知道该如何下手，还得去问朋友。所以，达到第二重学习意识的人，不仅会问朋友哪一款味道不错，更会多问一些关于如何分辨啤酒好坏、优劣的标准，形成一个分析结构，用来自主评判新的啤酒优劣。
从这两重学习境界的比较不难看出，第一种哪怕学到手的知识再多，也只能单一的处理问题，一旦遇到陌生的问题，又束手无策了，而最少得达到第二重，才能够举一反三的应付新问题。
那么，第三重是什么？
是主动总结和归纳第二重结构的意识！
很多人看似达到了第二重学习境界，实则也是他人指导下的结果，是别人告诉自己，你需要从啤酒花、从酵母、从啥啥啥角度综合去判断一款啤酒的优劣。
倘若无人教授，他并没有意识自主总结和归纳这样的分析判断结构，所以，这种主动的意识、归纳和总结的能力，算是第三重的境界。
这三重境界，分别能够应付的问题范畴差异很大：第一重，基本换瓶啤酒就搞不定了，所以它的应用天花板最低，属于我们常说的死知识；第二重，看似能够在啤酒领域游刃有余，算是业内高手，但是一旦跳出啤酒领域，所学知识基本就没啥用了，所以它的天花板也很明显，但应付某个领域的考试足够了；而第三重，是属于兵来将挡水来土掩的境界，无论是换了任何一个领域，当其他人还迷迷糊糊地只会听从他人的具体建议，死记硬背地硬套问题时，他已经能够有的放矢的迅速搜集和整体知识架构。具体第三重学习境界的人，会表现出相当迅捷的成长能力，以及跨学科的学习能力！学数学与此几乎等同，80%以上的孩子，基本留在第一重就上不去了，每逢大考就得刷题，反复记住各种题型；能够上到第二重的人，已经可以算是学霸了，差不多能够有10%左右；而达到第三重的，据我所见，基本都是顶尖学霸水平，差不多3%-5%，甚至更少。很多人终其一生，都没意识到原来学习还有第二和第三重境界，这里举的例子是买啤酒，如果换到选辅导班、选学校、选房子、选对象，看看一般人是怎么分析问题的，就不难看出，学习境界的确有相当大的差异......欢迎